Dr. Emily Judd : « L'impact du changement climatique dû aux activités humaines est (et continuera d'être) déterminé par le taux d'augmentation (c'est-à-dire la vitesse à laquelle le CO2 est produit et la température s'élève) bien plus que par les températures absolues elles-mêmes ».

citée par @hausfath là : https://www.theclimatebrink.com/p/climate-skeptics-have-new-favorite

"Une femme qui existe d’abord par sa personnalité, avec son univers, ses projets, ses opinions, ses réussites, court le risque d’effrayer certains hommes. Mais une femme qui correspond aux fantasmes masculins, qui existe amoureusement et socialement d’abord par sa beauté, court le risque d’être ballottée au gré du désir des hommes, avec l’insécurité permanente, dévorante, que cela suppose. Elle risque de ne pas trouver une assise suffisante pour développer son estime d’elle-même et le sentiment de sa propre identité. Lors des premières désillusions de sa vie avec Doillon, Birkin évoque cette incertitude quant à son identité : « Finalement m’a-t-il connue moi ou une actrice ? Je ne me connais même pas, je me joue si bien. »"

Mona Chollet, dans son livre "Réinventer l'amour"

"Une nouvelle relation au monde et à l'autre accompagne en effet l'expérience commencée en 1492, fondée sur l'idée inédite que la prospérité des sociétés humaines se trouve dans la soumission d'une nature sauvage et offerte au geste rationnel de valorisation. Désormais, l'ensemble du monde vivant est mis au travail et dans ce premier empire planétaire, hommes, plantes et bêtes deviennent des marchandises circulant d'un coin à l'autre de l'hémisphère."

"Capital et race : Histoire d'une hydre moderne", Sylvie Laurent

"Un des facteurs qui est prédictif du vote RN, même si ce n'est pas le seul, c'est la faiblesse du diplôme. Ce n'est bien sûr pas une question d'intelligence ou de niveau de connaissances, mais il y a des effets indirects : dans un monde social où les capitaux scolaires sont très importants, lorsque vous n'avez pas de diplôme vous êtes fragilisé sur le marché du travail. Et surtout, parmi ces personnes qui se sentent démunies face à l'ordre scolaire, ou qui s'inquiètent comme tout le monde pour l'avenir de leurs enfants, on s'aperçoit que celles qui vont tendre vers ce type de vote ont moins de moyens que d'autres pour compenser ce qui peut être perçu comme une dégradation de l'école publique française : faire les devoirs à la maison, contourner la carte scolaire…"

Félicien Faury : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/etre-et-savoir/le-poids-du-diplome-vote-reussite-professionnelle-confiance-dans-l-avenir-8710542

Angela Davis : "On doit regarder le racisme, premièrement, comme une arme de la classe dominante."

https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/le-cours-de-l-histoire/exploiter-les-masses-exploiter-la-race-une-histoire-du-capitalisme-7014625 @supremacisme @histoire

"Placer au centre l'individu et sa capacité à se déprendre d'un monde social perçu comme indigne n'est en effet pas spécialement subversif, c'est le régime d'explication qui est le plus courant aujourd'hui. Loin de pensées de l'émancipation qui ont des caractères collectifs plus marqués, qui envisagent des classes en lutte contre des dominations structurelles, cette écologie est un outil d'acceptation sociale d'autant plus efficace qu'elle se présente comme une #alternative atteignable et individuellement gratifiante."

Aude Vidal in "Egologie : Ecologie, individualisme et course au bonheur" @anthropocene

"Si une jeune femme ne suit pas l’injonction sociale d’avoir une relation sexuelle avec des sentiments, elle sait qu’elle s’expose à un rappel à l’ordre, à une sanction. Ou à la honte, la culpabilité. Ce poids de la norme sociale est d’abord intériorisé."

"Il y a, dans tous les milieux, le « spectre menaçant du pédé ». La volonté d’apparaître comme « un homme, un vrai » et garantir sa masculinité, en échappant au soupçon d’homosexualité, jugée avilissante, dangereuse. Des garçons gays de milieu favorisé m’ont confié avoir été en couple avec une fille au collège pour donner le change, brouiller les pistes."

Un entretien avec Isabelle Clair, en 2023 : https://www.ouest-france.fr/societe/sexualite/entretien-des-lage-de-15-ans-on-reve-detre-en-couple-explique-cette-sociologue-2fee21ae-cc7e-11ed-8144-e74efc02d2d3 @patriarcat @sociologie

"Il est difficile de parler de « virilité » dans l’absolu. Ce qui est considéré comme viril dépend des milieux sociaux et de l’âge. Dans mon enquête, « être viril », c’est le fait d’affirmer son corps et sa force physique, d’être dans l’insulte sexiste. Ce sont surtout les plus jeunes qui ancrent ainsi la virilité dans le corps. Pour les plus âgés, la virilité peut passer par l’intégration professionnelle. Finalement, ce qui est défini comme viril est toujours défini par opposition au « féminin » ; donc être viril, c’est l’obligation de ne pas se « féminiser »."

"La domination sur les filles s’exprime de multiples façons. A l’adolescence elle se manifeste notamment par le contrôle direct de leur sexualité (ou de tout signe extérieur de sexualité, inscrit dans la tenue vestimentaire, la mobilité géographique, et toute forme de communication avec les garçons). Elles font ainsi l’objet de « réputations » qui les classent dans deux catégories radicalement opposées: les « filles bien » et les « putes »."

Isabelle Clair, "Les jeunes et l’amour dans les cités" (2008)